@inproceedings{raoul-2025-lemergence,
title = "L'{\'e}mergence de l'{IA} conversationnelle comme autorit{\'e} cognitive : perspectives {\'e}ducatives et {\'e}thiques {\`a} l'{\`e}re de Grok",
author = "Raoul, Am{\'e}lie",
editor = "Bechet, Fr{\'e}d{\'e}ric and
Chifu, Adrian-Gabriel and
Pinel-sauvagnat, Karen and
Favre, Benoit and
Maes, Eliot and
Nurbakova, Diana",
booktitle = "Actes de l'atelier Intelligence Artificielle g{\'e}n{\'e}rative et {\'E}DUcation : Enjeux, D{\'e}fis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-{\'E}DU)",
month = "6",
year = "2025",
address = "Marseille, France",
publisher = "ATALA {\textbackslash}{\textbackslash}{\&} ARIA",
url = "https://aclanthology.org/2025.jeptalnrecital-iaedu.8/",
pages = "70--78",
language = "fra",
abstract = "Cet article analyse l'{\'e}mergence d{'}une nouvelle autorit{\'e} cognitive incarn{\'e}e par les intelligences artificielles conversationnelles, en se concentrant sur le cas de Grok. Positionn{\'e}e comme alternative id{\'e}ologique aux mod{\`e}les existants, cette IA illustre comment nous d{\'e}l{\'e}guons de plus en plus notre jugement {\`a} des algorithmes per{\c{c}}us comme objectifs ou omniscients. En interrogeant les implications {\'e}ducatives, {\'e}thiques et {\'e}pist{\'e}mologiques de cette {\'e}volution, l{'}article met en lumi{\`e}re les risques d{'}une d{\'e}pendance envers des syst{\`e}mes dont le fonctionnement reste obscur. Il plaide en faveur d{'}une litt{\'e}ratie algorithmique appliqu{\'e}e, d{'}une p{\'e}dagogie de l{'}incertitude algorithmique et d{'}un outillage critique capable d{'}outrepasser la fascination technologique pour favoriser une r{\'e}flexion autonome face aux technologies d{'}IA."
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<title>L’émergence de l’IA conversationnelle comme autorité cognitive : perspectives éducatives et éthiques à l’ère de Grok</title>
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<abstract>Cet article analyse l’émergence d’une nouvelle autorité cognitive incarnée par les intelligences artificielles conversationnelles, en se concentrant sur le cas de Grok. Positionnée comme alternative idéologique aux modèles existants, cette IA illustre comment nous déléguons de plus en plus notre jugement à des algorithmes perçus comme objectifs ou omniscients. En interrogeant les implications éducatives, éthiques et épistémologiques de cette évolution, l’article met en lumière les risques d’une dépendance envers des systèmes dont le fonctionnement reste obscur. Il plaide en faveur d’une littératie algorithmique appliquée, d’une pédagogie de l’incertitude algorithmique et d’un outillage critique capable d’outrepasser la fascination technologique pour favoriser une réflexion autonome face aux technologies d’IA.</abstract>
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%A Raoul, Amélie
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%S Actes de l’atelier Intelligence Artificielle générative et ÉDUcation : Enjeux, Défis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-ÉDU)
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%X Cet article analyse l’émergence d’une nouvelle autorité cognitive incarnée par les intelligences artificielles conversationnelles, en se concentrant sur le cas de Grok. Positionnée comme alternative idéologique aux modèles existants, cette IA illustre comment nous déléguons de plus en plus notre jugement à des algorithmes perçus comme objectifs ou omniscients. En interrogeant les implications éducatives, éthiques et épistémologiques de cette évolution, l’article met en lumière les risques d’une dépendance envers des systèmes dont le fonctionnement reste obscur. Il plaide en faveur d’une littératie algorithmique appliquée, d’une pédagogie de l’incertitude algorithmique et d’un outillage critique capable d’outrepasser la fascination technologique pour favoriser une réflexion autonome face aux technologies d’IA.
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Markdown (Informal)
[L’émergence de l’IA conversationnelle comme autorité cognitive : perspectives éducatives et éthiques à l’ère de Grok](https://aclanthology.org/2025.jeptalnrecital-iaedu.8/) (Raoul, JEP/TALN/RECITAL 2025)
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