MALIN : MAnuels scoLaires INclusifs

Elise Lincker, Léa Pacini, Mohamed Amine Lasheb, Olivier Pons, Jérôme Dupire, Camille Guinaudeau, Céline Hudelot, Vincent Mousseau, Isabelle Barbet, Caroline Huron


Abstract
L’accès aux manuels scolaires constitue un enjeu majeur pour l’éducation inclusive. Le projet MALIN vise à automatiser l’adaptation des manuels scolaires, convertissant un manuel numérique au format PDF en une version structurée, puis en une version accessible. Le projet cible en priorité la dyspraxie, tout en posant les bases d’adaptations pour d’autres handicaps. Les adaptations proposées, conçues avec des experts de l’accessibilité, sont évaluées auprès d’enfants en situation de handicap.
Anthology ID:
2025.jeptalnrecital-iaedu.9
Volume:
Actes de l'atelier Intelligence Artificielle générative et ÉDUcation : Enjeux, Défis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-ÉDU)
Month:
6
Year:
2025
Address:
Marseille, France
Editors:
Frédéric Bechet, Adrian-Gabriel Chifu, Karen Pinel-sauvagnat, Benoit Favre, Eliot Maes, Diana Nurbakova
Venue:
JEP/TALN/RECITAL
SIG:
Publisher:
ATALA \\& ARIA
Note:
Pages:
79–82
Language:
French
URL:
https://aclanthology.org/2025.jeptalnrecital-iaedu.9/
DOI:
Bibkey:
Cite (ACL):
Elise Lincker, Léa Pacini, Mohamed Amine Lasheb, Olivier Pons, Jérôme Dupire, Camille Guinaudeau, Céline Hudelot, Vincent Mousseau, Isabelle Barbet, and Caroline Huron. 2025. MALIN : MAnuels scoLaires INclusifs. In Actes de l'atelier Intelligence Artificielle générative et ÉDUcation : Enjeux, Défis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-ÉDU), pages 79–82, Marseille, France. ATALA \\& ARIA.
Cite (Informal):
MALIN : MAnuels scoLaires INclusifs (Lincker et al., JEP/TALN/RECITAL 2025)
Copy Citation:
PDF:
https://aclanthology.org/2025.jeptalnrecital-iaedu.9.pdf