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        <title>La polysémie lexicale et syntaxique de l’alternance modale indicatif/subjonctif – perspectives TAL (Lexical and syntactic polysemy of the modal alternation indicative/subjunctive – NLP perspectives)</title>
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            <title>Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016. volume 3 : RECITAL</title>
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    <abstract>Certains verbes ont une double commande modale : ils admettent une construction permettant l’usage du subjonctif et de l’indicatif dans la complétive qui leur est adjointe. Ainsi, ces verbes se trouvent dans des contextes polysémiques à tous les niveaux d’analyse (lexicale, syntaxique, grammaticale et pragmatique). Dans un tel cas, le mode peut représenter une marque formelle désambiguïsante. Plus précisément, parfois le verbe régissant (dans la principale) est polysémique en lui-même, et selon son sens il commande soit l’indicatif, soit le subjonctif dans la subordonnée complétive : il s’agit de la polysémie lexicale, qui peut être forte ou faible. D’un autre point de vue, certains verbes à l’indicatif/subjonctif dans la subordonnée modifient plus ou moins légèrement le sens de la phrase entière : on considère ici cela comme un cas de polysémie syntaxique, étant donné que ces verbes apparaissent dans diverses structures et modalités.</abstract>
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%0 Conference Proceedings
%T La polysémie lexicale et syntaxique de l’alternance modale indicatif/subjonctif – perspectives TAL (Lexical and syntactic polysemy of the modal alternation indicative/subjunctive – NLP perspectives)
%A Petkovic, Divna
%A Rabiet, Victor
%Y Danlos, Laurence
%Y Hamon, Thierry
%S Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016. volume 3 : RECITAL
%D 2016
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%X Certains verbes ont une double commande modale : ils admettent une construction permettant l’usage du subjonctif et de l’indicatif dans la complétive qui leur est adjointe. Ainsi, ces verbes se trouvent dans des contextes polysémiques à tous les niveaux d’analyse (lexicale, syntaxique, grammaticale et pragmatique). Dans un tel cas, le mode peut représenter une marque formelle désambiguïsante. Plus précisément, parfois le verbe régissant (dans la principale) est polysémique en lui-même, et selon son sens il commande soit l’indicatif, soit le subjonctif dans la subordonnée complétive : il s’agit de la polysémie lexicale, qui peut être forte ou faible. D’un autre point de vue, certains verbes à l’indicatif/subjonctif dans la subordonnée modifient plus ou moins légèrement le sens de la phrase entière : on considère ici cela comme un cas de polysémie syntaxique, étant donné que ces verbes apparaissent dans diverses structures et modalités.
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Markdown (Informal)

[La polysémie lexicale et syntaxique de l’alternance modale indicatif/subjonctif – perspectives TAL (Lexical and syntactic polysemy of the modal alternation indicative/subjunctive – NLP perspectives)](https://aclanthology.org/2016.jeptalnrecital-recital.7) (Petkovic & Rabiet, JEP/TALN/RECITAL 2016)

• La polysémie lexicale et syntaxique de l’alternance modale indicatif/subjonctif – perspectives TAL (Lexical and syntactic polysemy of the modal alternation indicative/subjunctive – NLP perspectives) (Petkovic & Rabiet, JEP/TALN/RECITAL 2016)

ACL

• Divna Petkovic and Victor Rabiet. 2016. La polysémie lexicale et syntaxique de l’alternance modale indicatif/subjonctif – perspectives TAL (Lexical and syntactic polysemy of the modal alternation indicative/subjunctive – NLP perspectives). In Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016. volume 3 : RECITAL, pages 80–93, Paris, France. AFCP - ATALA.